輔導員趙北星老師指出,要在當今這個多元化發展的社會中培養合格、優秀的大學生,就必須抓好教師尤其是輔導員隊伍的師德建設,以博大的胸懷、深沉的智慧引導每一個青年學子不斷進步,促進人與社會的和諧發展。用“心”關愛學生、用“愛”管理學生、用“識”教育學生,這是趙老師給全體教師提供的管理技巧。
作為計算機應用技術專業教研室主任、兼職班主任的王小花老師在將近15年的教師生涯中,深深地認識到蠟燭事業、春蠶事業的甘于苦。在完成本崗位基本工作的同時,她積極投身系部、學院的教學改革工作中,先后負責、參與計算機網絡技術專業一體化教學改革工作、計算機應用技術專業骨干專業的建設、學院教師教學創新團隊的建設工作。她從不計個人得失,勇于進行探索實踐。
兩位師德標兵愛生如子,愛崗敬業,堅守職業操守,他們詮釋了“學生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學習”的基本理念,是我們教育工作者應當堅持的基本追求。