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                有“績效點”的體育課,學生爭做“線上體育達人”
                發布時間:2022-03-23  查看次數:
                線上專項教學對于體育課來說是絕對是個挑戰,如效仿其他理論課線上教學模式實施,很難實現體育課的教學效果。針對本次封控期間的線上專項,思政體衛部體育教研室多次召開視頻會議,研究商討體育課的開課方案。在充分考慮疫情形勢、課程特點和學生在校的實際情況的基礎上,確定“互聯網+三點多平臺戶外線上體育課”方案:教師線上直播指導、學生助教線下現場督學,“樂動力”手機APP進行運動數據記錄,針對學生身體素質鍛煉、項目課技能、體育健康科學知識進行“三位一體”相融合的教學設計,充分調動在校學生防控期走進操場鍛煉,提高體質健康水平,共抗“疫情”。
                依據方案,我們的團隊調整了課程教學計劃,依托學習通將教學視頻傳達給學生,在APP甄選設計了豐富有趣、形式多樣的實踐組合,如開合跳、仰臥起坐、深蹲、俯臥撐、平板支撐等,結合不同專選設計最適合的學習、練習手段和內容 ,實時捕捉運動數據,糾正運動姿勢,保障運動安全。適時發布學習要求,分時段鍛煉、學習和反饋,指導學生在校健體、習慣養成,促進教學目標達成。

                體育老師們在家一個手機直播、一個手機監控學習通;出色的學生助教一邊跟老師互動、一邊對同學們督學;同學們兩人一組三人一堆你給我拍視頻、我給你錄作業,彼此鼓勁加油。三個地點共建體育課精彩瞬間。

                 
                體育課突然間把最大的“敵人”手機變成了助教,設置了勛章系統,同學們紛紛“爭強好勝”起來,不僅努力刷新自己的記錄,還會奮力超越同伴,人人爭做“線上體育達人”。我們的體育課秀上朋友圈,同學們養成健康生活習慣的同時收獲了榮譽。

                 
                快,來上體育課,也擁有自己的勛章吧!
                 
                                                            
                2022年3月23日                                        
                 
                 
                                         
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